当前位置: 首页 > 媒体桂工 > 正文

媒体桂工

    学习强国链接:https://www.xuexi.cn/lgpage/detail/index.html?id=18211350159267986030

    桂林理工大学深入学习贯彻党的二十大精神和360足球比分总书记关于教育的重要论述,全面落实教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设工作任务,紧紧围绕立德树人根本任务,以“一站式”学生社区综合管理模式建设为抓手,强化统筹设计、创新党建模式、落实队伍入驻、激发学生动力、推动服务下沉,将“一站式”学生社区改造升级列入学习贯彻360足球比分新时代中国特色社会主义思想主题教育“为民解忧办实事”实践活动清单,着力提升学生社区育人实效,切实培养堪当民族复兴重任的时代新人。

    强化统筹设计,打造社区育人新机制。坚持党委统一领导,强化基础、突出重点、建立规范、落实责任,成立以书记、校长为组长的“一站式”学生社区综合管理模式建设工作领导小组,将“一站式”学生社区建设纳入二级学院年度工作重点,定期举行专题会议研究“一站式”学生社区建设有关事宜,出台印发《桂林理工大学“一站式”学生社区综合管理模式建设总体方案》《桂林理工大学领导干部深入基层联系学生工作方案》等,严格落实各级领导干部深入社区一线联系学生制度。校领导主动带头入社区、进课堂,以“一站式”学生社区思政大讲堂为载体,学校党委书记邓军以“不负韶华、不负时代、不负人民,努力在青春赛道上跑出最好成绩”为主题为新生讲授“第一堂党课”,校长王敦球通过“砥砺奋发赴新程,笃行不怠向未来”的“开学第一课”,勉励学生立下鸿鹄志,引导学生厚植家国情怀。同时,“校长有约”“书记午餐会”“我与领导面对面”等品牌活动已经成为学校定期与学生交流,了解学生思想动态的重要途径。

    创新党建模式,筑牢社区育人新阵地。组建“学习贯彻党的二十大精神宣讲团”“党史学习教育宣讲团”“青年讲师团”“优秀大学生报告团”,定期在学生社区“浸入式”开展党的二十大精神宣讲、党史学习教育、朋辈榜样宣讲、党员生涯咨询师公益咨询等思想引领特色品牌活动,将党建工作全面融入社区建设。探索入党(团)积极分子、预备党员培训机制进社区,多渠道、多阵地、多形式推进理论思想进社区、进寝室、进头脑。实施主题化党员之家建设工程,建成“大地之子”“奋斗青春最美丽”等特色鲜明、学科性强的主题党员之家。搭建党员与基层团支部、党员与团员之间沟通联系的平台,进一步提升基层团支部建设和党团育人实效。建立“支部1+1”帮扶工程,开展点对点帮扶工作,全面加强结对联系实效性。积极推动思政工作队伍与思政理论课教师在社区深度融合,构建“微课堂”“微党课”“微讲座”等进社区机制,以案例式、情景式、启发式的教学方法强化思想政治教育育人效果。

    落实队伍入驻,构建社区育人新格局。深化8支导师队伍联系进驻社区机制,选聘离退休导师、校外导师、校友导师担任学生社区导师,学校骨干教师担任班级班主任或社区学业导师,优秀学生骨干担任学生社区学长组。建立优秀班主任、辅导员、社区导师、学长组选拔表彰机制,明确各育人队伍在学生社区的角色定位。健全校院两级领导和职能部门负责人带头担任学生社区“片区长”“楼栋长”,明确辅导员、后勤服务人员、宿舍管理人员等队伍工作职责和范畴,设置辅导员学生社区办公场所,做到与学生同吃同住同生活,做到全员覆盖,全时保障。依托学生社区功能性场地平台,设置心理咨询工作坊、罗盘领航职业生涯工作坊、学业发展中心、思政讲堂等阵地,常态化引入心理咨询、职业规划、科研指导、思政教育等专业力量,以社区学业导师为主要抓手,开展“巾帼红党支部党员名师一对一指导”“为理答疑”“党员生涯咨询师公益咨询”等活动,指导学生学业发展、科研训练、项目实践、生涯规划等,满足学生个性化需求。

    激发学生动力,丰富社区育人新元素。强化学生组织领导,多部门联合成立“一站式”学生社区临时党支部,推进社区各类学生组织、学生社团改革。出台《桂林理工大学关于在学科团队、学生社区和学生组织中设立党小组的工作指导意见》,探索建立学生组织临时党团支部机制,成立大学生自我管理委员会临时党支部、大学生自我管理委员会团支部及各学生社区社团团支部,明确服务和贡献为导向的激励约束机制,弘扬集体主义精神和奉献精神。打造社区文化节、“喜迎党的二十大,‘寓’你共筑梦,‘宿’说你心声”、“活力社区,出彩青春”社区文化节暨草坪音乐会、“三月三”民俗运动会、社区“礼仪之邦”、心肺复苏急救技能培训、社区读书日、“楼栋百花齐放”楼管委活动、“走进社区工作者”我最喜欢的宿管阿姨(叔叔)评选等社区品牌活动,丰富学生的课余生活,营造轻松活跃的社区文化氛围和校园文化氛围。定期开展学生社区防诈骗宣传教育活动,增强学生的反诈骗意识,持续筑牢反诈防骗守护网。挖掘社区劳动教育资源,实施社区绿植包干制,开展富有新工科风格特点的劳动教育,增强学生劳动意识,进一步强化了学生的主人翁意识和责任感,充分发挥社区学生主体作用,促进了社区、宿舍、学生之间的交流合作。学校积极将心理育人工作融入到学生社区整体建设中,举办全校大学生“3·25”心理健康教育活动季、双十世界精神卫生日系列活动等,提升学生心理素质,培育学生阳光心态。

    推动服务下沉,提升社区育人新效能。健全“一站式”学生社区服务平台,综合服务大厅、思想引领区、休闲活动区、学生活动区等四大区域均配备完善的硬件设备及物理配套,设有开放式共享厨房、学业就业指导室、学习角、心理咨询室、素拓活动室等,满足社区学生多元化、个性化需求。优化学生社区智能化、信息化建设,充分利用“人脸识别”门禁系统、“钉钉”平台,实现从手机端口到宿舍门口、家门口到校门口“一键”信息化管理。将门禁系统嵌入“钉钉”平台,打破校门和社区壁垒,动态掌握学生数据,实现对学生在校情况和社区通行情况精细化、智能化掌握,牢牢守住了校园安全稳定和疫情防控底线。利用钉钉平台集成线上学生事务办理模块,开发一键直报、心理咨询预约等35个程序,打破学生跨社区、跨楼栋时空限制,形成管理协同“向心力”,实现“线上预约、线下领取,足不出社区、办理日常事务”的愿景,切实为学生提供个性化的周全服务,提高学生获得感和幸福感,促进学生德智体美劳全面发展。

    上一条:【广西新闻网】桂林理工大学南宁分校夯实创新创业育人实效

    下一条:【中国网】桂林理工大学材料科学与工程学院开展“厚植家国情怀,强院兴校共荣”主题活动