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　　教育对外开放在国家战略和教育发展战略中具有重要地位，是提高教育质量和建设教育强国的重要条件。

　　近年来，桂林理工大学致力于打造“留学桂工”品牌，切实提升人才培养质量，积极服务对外开放新格局。学校先后与20余个国家和地区的50余所高校签署了留学生交换、学术交流和科研合作协议。累计接收各类留学生7000余名，其中约80%来自东南亚、中亚等“一带一路”沿线国家和地区。学校也因此多次获得“广西来华留学教育优秀单位”“广西来华留学教育进步最快单位”等荣誉。

　　“组团留学”引领来华学习“新风尚”

　　桂林理工大学积极响应“一带一路”倡议，主动对接和服务国家对外开放新战略，积极融入广西建设中国-东盟教育合作开放试验区，通过调整留学生结构层次，提升留学生培养质量，为“一带一路”沿线国家和地区，特别为东盟国家培养了大批知华、友华的高素质人才。

　　来自柬埔寨的杨德龙，2014年高中毕业后到桂工就读国际贸易专业。自2008年哥哥杨德裕成为桂工第一个柬埔寨留学生以来，这个华裔家族先后有14人到桂工求学。学成回国后，他们或从事中柬贸易，或在当地中资公司任职，事业有成、待遇优厚，家族长辈们一致认为，“留学中国、留学广西、留学桂林理工大学”是最明智的选择。

　　林紫婧、林紫蕾、林紫尉三姐妹出生于马来西亚华人家庭。作为第四代华裔，她们从小就读于当地华文学校，对中国有着强烈的好奇、向往和亲切感。凭借优异成绩和表现，大姐林紫婧高中毕业后顺利申请到“广西政府东盟国家奖学金”，在桂工开始了留学生涯。在她带动下，两个妹妹也先后来到桂工留学，三姐妹齐聚桂工一时传为佳话。

　　塔吉克斯坦的瑞娜则是和她的外婆、姑姑一起来桂工学习的。瑞娜学习汉语，她的外婆和姑姑就跟着中国老师学习剪纸和书法，祖孙三代人和中国朋友一起打球锻炼、户外采风，在桂工校园度过了两年多愉快的留学生活。学习之余，祖孙三人讲起选择中国、留学桂工的故事，讲述中塔两国人民友好交往的故事，增进了中国师生对塔吉克斯坦人民的了解。

　　依托学校与柬埔寨理工学院、马来西亚拉曼大学共建的“水环境保护国际联合实验室”跨国人才培养平台，60余名柬埔寨和马来西亚籍学生来到桂工学习，与中国学生一起进行环境科学与工程领域的科学研究活动，开展了以“走进自然?保护环境”为主题的联合考察、研讨座谈、科普宣讲等人文交流活动，营造了“中东盟一家亲”和谐氛围。

　　“内外兼修”增强来华留学“新魅力”

　　近日，《人民日报》海外版刊登了桂工喀麦隆籍留学生萨利姆的获奖征文《缘此初心，只此青绿》，以一名桂工留学生的视角，将中国传递给全世界。这是桂工培养知华、友华高素质留学生取得显著成效的一个缩影。近年来，学校面向“一带一路”沿线国家，主动作为，深入拓展国际合作项目，优化招生机制，充分发挥学校特色学科和专业优势，挖掘新的留学生招生增长点，积极探索“理论+实践”来华留学教育模式，培养了一批“内外兼修”高素质应用型人才。

　　艾米克是来自喀麦隆的留学生，在桂工完成本科和硕士阶段学业后，回到祖国首都雅温得成功应聘一家大型跨国企业，凭借流利的汉语、扎实的专业功底、勤奋踏实的工作态度，短短三年间从一名普通职员做到了公司中层主管。“我在中国留学七年，我了解中国，也了解喀麦隆。我现在所从事的工作，很大程度上得益于在中国学到的知识和经受的各种锻炼。”艾米克说。

　　越南籍硕士毕业生毕俊成表示，在学校老师推荐下，到桂林市一所医疗器械公司实习，并在研究生毕业之后顺利留任，成功迈出了职业生涯的第一步。像毕俊成这样，校企融合的双导师制加速了他们的成长。

　　学校不仅注重留学生的专业知识学习，更主动为留学生提供各种锻炼平台和参赛机会，提升实践应用能力。在央视举办的CCTV“汉语桥”大赛、教育部“来华留学生征文暨短视频大赛”“中国东盟教育周留学生汉字听写大赛”“广西中华经典诵读大赛”等活动中，都留下了桂工留学生们活跃的身影。专业扎实、实践能力强的桂工留学生们回国后广受欢迎，“内外兼修”育人实践促使他们迅速成长为行业领域的佼佼者。

　　“知行合一”拓宽读懂中国“新途径”

　　以培养知华、友华高素质留学生为目标，桂林理工大学把“懂中国、知广西、爱桂工”作为开展来华留学生教育的出发点和落脚点，拓展以学校、社会、企业为主体的实践育人载体，构建“以赛促教、以行促学、以练促用、以文会友”的“平台+共享”实践育人体系。

　　依托和挖掘桂林丰富的山水风光和历史文化资源，搭建“以文化人?以文育人”的中国文化实践平台。行阳朔山水、读桂海碑林、访兴安灵渠、探靖江王陵……留学生们认知了地大物博、历史悠久的中国国情，感知了博大精深、绚烂多彩的中国传统文化。同时，拓展走进学校、企业、社区的实习实践平台，开展“融入文化?服务社会”的语言教学、参观交流、志愿服务等形式多样的认知实践，让留学生们进一步了解了开放、繁荣、和谐的真实中国，感悟到中国人民的勤劳、热情和包容，加深了对中国文化、中国理念、中国价值的认知、认可和认同。

　　学校在桂林美术馆、靖江王陵国家考古遗址公园、灌阳县黄关镇商家小学等建立“留学生国情教育基地”，积极开展留学生“国情教育”实践育人。来华留学生在生动可感的社会实践中认知中国、读懂中国，在知行合一中促进了中国优秀传统文化的国际化传播，积极推动了中外青年的互帮互助、互学互鉴。

　　学校还积极拓展线上线下融合教学，成功获批教育部“汉语桥”线上团组项目，通过探索“汉语语言课+文化专题讲座+特色实践活动”教学模式，真实、客观、立体地讲好桂工故事，传播八桂好声音，开拓了“讲好中国故事”线上与线下融合的新途径，受到了海外师生的欢迎和好评，对推动国际中文教育发展和中华文化海外传播具有重要意义。同时，依托学校“桂工百名学子看世界”项目，来华留学生和中国学生一起到越南、柬埔寨等东盟国家开展了文艺表演、中国文化推荐等活动，介绍广西、推荐学校，讲好了中国故事；结交朋友、增进友谊，促进了中国声音的海外传播。