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　　摘要提示：桂林理工大学化学与生物工程学院作为第一批全区高校“三全育人”综合改革示范院系，围绕立德树人根本任务，持续打造“1246”工程，全面深化“三全育人”综合改革。

学院“双创”教育体系平台。桂林理工大学供图

　　中新网广西新闻2月23日电（黄道坤）作为第一批广西高校“三全育人”综合改革示范院系，桂林理工大学化学与生物工程学院围绕立德树人根本任务，持续打造“1246”工程，全面深化“三全育人”综合改革。通过探索“学赛”结合模式，构建“院级—校级—区级—国家级”四级联动竞赛构架，为全院学生参加专业学科竞赛、检验实践能力搭建了平台，取得了良好育人效果。

　　发挥龙头作用，引领创新思路。学院党委充分发挥“党建+”龙头作用，积极落实立德树人根本任务，以党风促教风，以教风促学风，扎实推进教育教学各项工作。通过创新人才培养模式，协同“校内、校地、校企”培养学生实践能力，鼓励学生参加多维度学科竞赛，在实践中提升解决问题的能力，从而提升人才培养特色和质量。通过实施“我是党员我先行”计划，以制度引导广大师生党员参加到学科竞赛中，实现创先争优，从而打造党员榜样示范工程，力争学科竞赛喜结硕果。

　　联合多方协同，共育创新英才。学院坚持从顶层设计、协同机制创新、实践平台建设等方面出发，构建了“产学研”协同育人模式。一是协同育人，实现双赢局面。学院通过与合作单位举办“优利特杯”大学生创新设计大赛、“万禾杯”百香果包装设计大赛等赛事，让学生展开创意的“翅膀”，用企业的力量助学生“飞翔”；二是培养卓越，激发创新潜力。学院以培养卓越工程师人才为目标，进一步完善了“专业基础课平台+方向模块课平台”课程体系，着力培养高素质人才；三是多元教学，促进学生成长。学院建立了“校中厂”实践实训平台，学生参加学科竞赛硬件条件得到进一步改善。

　　搭建竞赛平台，提升实践能力。学院把组织、指导学生参加创新创业大赛、专业学科竞赛作为深化教育改革的“利器”，坚持科技竞赛与教学相互渗透，以竞赛带动教学，相互融通，汇聚合力，使科学竞赛成为学生成长成才过程中的重要平台。通过举办“科技文化节”系列竞赛活动，支持学生开展研究性学习、创新性实验、学科竞赛活动。

　　回望辛勤耕耘，竞赛再创佳绩。近三年来，学院在学科竞赛获奖方面成果丰硕。在全国大学生化工设计竞赛中，学院师生荣获国家级奖项34项，赛区奖项23项；在全国大学生化工实验大赛中，学院师生荣获赛区奖项88项；在全国大学生化学实验创新设计大赛中，学院师生2021年首次参赛就斩获全国一等奖2项、赛区奖项2项；在广西高校大学生化学化工类学术创新成果大赛中，学院师生荣获一等奖3项、二等奖2项、三等奖9项；在“互联网+”“挑战杯”等创新创业竞赛中荣获区级及以上奖项25项。

　　今后，学院将继续抓牢立德树人根本任务，强化领导、科学规划、主抓落实，突出特色，提高人才培养质量，积极探索新形势下“三全育人”综合改革的实施路径，助推学校“三全育人”工作再上新水平，培养更多适应新时代发展需求的高素质人才。（完）